Опитування 2022 року

Вибудовуючи навчальний процес ми намагаємося орієнтуватися перш за все на думки наших студентів та випускників. Результати попереднього опитування студентів та випускників магістерської програми «Історія мистецтв», проведеного у 2020 році, були враховані при розробці оновленої редакції освітньої програми, за якою вже навчаються студенти минулорічного набору. Цього року ми опитали групу випускників (9 осіб), яка останньою навчалася за «старою» програмою. Випускники 2022 року стикнулися з величезними викликами, які поставила перед ними пандемія COVID-19 та повномасштабне вторгнення РФ в Україну. Але навіть у цих складних умовах наші студенти продемонстрували згуртованість та здатність долати усі перешкоди.   

Цього року перш за все нас цікавило ставлення студентів до дистанційного навчання. Майже 56% вважають, що у майбутньому принаймні частину занять можна проводити он-лайн, хоча окремі респонденти відзначали негативний вплив «дистанційки».

 

Здобувачам освіти все ж таки не вистачає живого спілкування з викладачами. Зокрема, понад 44% опитаних висловилися за те, щоб кількість он-лайн занять не перевищувала 30%.

Більшість наших студентів вважає платформу Zoom зручнішою для он-лайн навчання.

Наші випускники загалом позитивно оцінюють досвід навчання на програмі, хоча маємо визнати, що нам є до чого прагнути.

 

 Приємною новиною виявилося те, що усі опитані готові порекомендувати нашу освітню програму своїм родичам та знайомим.

 

Упродовж навчання усі студенти мали досвід написання наукових статей. 77,8% опитаних брали участь у конференціях, воркшопах та інших наукових заходах. Консультативною допомогою наукових керівників задоволені 88,9% опитаних.

Також учасники опитування висловили свої пропозиції щодо покращення навчального процесу. Більшість цих пропозицій можуть бути зведені до кількох пунктів:

- варто запровадити регулярний науковий семінар, на якому могли б обговорювалися доповіді й наукові праці студентів;

- під час семінарських та практичних занять викладачам слід ставити більше завдань, які б передбачали творчий підхід до їх виконання (наприклад, створення власних проєктів), ширше застосуваня дискусій тощо;

- слід і надалі розширювати практичну складову навчання (зокрема, співпрацю з музеями, галереями та іншими інституціями; спілкування з художниками та практикуючими кураторами).

Ці та інші пропозиції ми обов’язково врахуємо у нашій роботі. Вдячні нашим випускникам за два роки чудової співпраці!

 

Опитування 2020 року

Сесія - це час іспитів та заліків. Однак у травні 2020 року ми попросили наших студентів поставити оцінки нам. В анонімному опитуванні взяло участь загалом 12 осіб - цьогорічні випускники, які щойно склали останні іспити й захистили магістерські роботи, а також деякі випускники попередніх років, які знайшли час заповнити анкету за запрошенням у нашій групі у facebook.

Ми попросили оцінити цінність окремих дисциплін для освітньої програми та якість їх викладання від 1 до 10 балів, а також запитали про загальні враження від навчання. Результати опитування нас водночас потішили, збентежили й змусили замислитися.

Нам було надзвичайно приємно дізнатися, що наші випускники в цілому позитивно оцінили досвід навчання та готові рекомендувати наші освітні послуги своїм родичам та знайомим. Респонденти відзначали гарний соціальний клімат між викладачами та здобувачами освіти, готовність наукових керівників консультувати й допомогати студентам. Непогано оцінили випускники й аудиторне та технічне забезпечення програми.

В межах 7-8 балів з 10 випускники оцінюють практичну спрямованість освітньої програми. При цьому половина опитаних вже працює (16,7%) або плануює працювати (33,3%) за спеціальністю.

Безумовно, нам є над чим працювати. Випускники майже одностайні в своєму бажанні опановувати частину дисциплін англійською мовою. Відчувається необхідність усунути дублювання окремих курсів, підвищити якість викладання, посилювати практичну складову, ширше залучати студентів до програм академічної мобільності, до участі в конференціях та воркшопах тощо.

У розгорнутих відповідях випускники висловлювали бажання запровадити в освітній процес більше курсів з написання наукових робіт та текстів різного спрямування, проектного менеджменту, комунікацій у сфері музейної та галерейної діяльності, тенденцій розвитку мистецтва початку ХХІ ст., а також загального курсу з історії мистецтва, який би допоміг у навчанні насамперед тим студентам, які не мають базової історичної освіти.

Лунали побажання щодо покращення інформування студентів з боку деканату, удосконалення тайм-менеджменту в межах вивчення окремих курсів і навіть підвищення якості та зниження вартості страв у їдальні :)

На жаль, ми не можемо вплинути на все, однак обіцяємо врахувати побажання наших студентів. Деякі зміни почнемо запроваджувати вже з наступного навчального року.